بایگانی دسته ی ادبستان دخترانه شهید چمران

پروژه نویسندگی از جمله پروژه هایی است که به تقویت مهارت خواندن و نوشتن دانش آموزان کمک می کند. پروژه های نویسندگی اشکال مختلفی دارد. گاه به شکل نوشتن کتاب و داستان و گاه هم به صورت نامه.

به مناسبت نزدیک شدن ایام اربعین، و راهی شدن برخی از دخترها برای سفر اربعین، تصمیم گرفتیم پروژه ای با همین موضوع طراحی کنیم.

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

در این پروژه از دخترها خواستیم نامه ای برای دوستان عراقی خود بنویسند و زمان پیاده روی اربعین به آنها بدهند.

هرکدام از دخترها برای یک دوست عراقی خود نامه نوشت و به سلیقه خود یک نقاشی در کاغذ نامه خود کشید.

دخترها پاکت های نامه خود را هم خودشان درست کردند.

دخترانی که می خواستند به پیاده روی اربعین بروند، مسئول رساندن نامه های همه ی بچه ها به کودکان عراقی شدند.

شاید اندکی عجیب باشد که دانش آموزان مجموعه شهید چمران از طریق انجام فعالیت های پروژه به یادگیری مفاهیم درسی از جمله علوم، ریاضی و فارسی می پردازند.

پروژه آشپزی علاوه بر افزایش مهارت دست ورزی دانش آموزان، به تقویت حس لامسه، چشایی، بویایی دانش آموز کمک می کند. دانش آموز با ترکیب مواد مختلف به نتایج جدیدی در پروژه آشپزی می رسد.

در ادبستان سعی کردیم جشن ها و اعیاد مذهبی را متفاوت برگزار کنیم تا خاطره ای خوب در ذهن بچه ها ماندگار شود. یکی از این اعیاد میلاد پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و هفته ی وحدت بود. که کلاس دومی ها تصمیم گرفتند یک شربت درست کنند و به دوستانشان به عنوان عیدی بدهند.

برای انجام پروژه چی کار کنیم؟

دخترها در مورد انتخاب نوع شربت با هم گفتگو کردند و به پیشنهاد یکی از بچه ها شربت موهیتو یا همان لیمو و نعنا انتخاب شد.

مواد اولیه ی درست کردن شربت را به بچه  ها دادیم. دخترها به دو گروه تقسیم شدند. هر گروه از دخترها یک قسمت از پروژه درست کردن نوشیدنی را به عهده گرفت.

اول نعنا ها پاک و شسته شد و بعد نوبت لیمو ها رسید. بعد از آمادگی مواد اولیه، طبق دستور مواد را با هم مخلوط کردند.

بعد از آماده شدن شربت، کلاس دومی ها آن را داخل لیوان ها ریختند و  بین بقیه بچه ها پخش کردند.

در ادبستان دخترانه شهید چمران، نیازی نیست بچه ها لوازم التحریر همراه خودشان بیاورند.

بخشی از این لوازم التحریر را ادبستان، در اختیار بچه ها قرار می دهد و بخشی از آن را خودشان می سازند.

جامدادی یکی از وسایلی است که خود دخترهای پیش دبستانی برای خودشان دوختند.

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

با طرح این مساله که مداد ها و پاستل هایمان جایی ندارند، نمدهای سبز رنگ، الگو جامدادی و ابزار مناسب جهت دوخت یک جامدادی ساده را در اختیار دخترهای چمرانی قرار دادیم.

دخترها شروع به کار کردند. دور تا دور پارچه را دوختند و یک دکمه برای در جامدادی وصل کردند.

برای اینکه جامدادی ها با هم اشتباه نشود، هرکس یک عکس از خودش را روی جا مدادی اش چسباند.

تجربه دوختن جامدادی در اولین روزهای شروع مدرسه برای دخترها از شیرین ترین تجربه های مدرسه بود.

در ادبستان دخترانه شهید چمران منظور از پروژه، نه فقط فعالیت ها و پروژه های علمی است، بلکه پروژه هایی است که علاوه بر اینکه بعد علمی و دانشی، دانش آموز را در برمی گیرد، به تقویت مهارت هایی می پردازد که نزد بسیاری از ما کمرنگ جلوه می کند. از جمله این پروژه ها که می توان به آن اشاره کرد: پروژه خیاطی است.

هدف از پروژه خیاطی، تقویت مهارت دست ورزی دانش آموز و به دست آوردن مهارت استفاده از ابزار مختلف خیاطی است، علاوه بر این حس اعتماد به نفس دانش آموز در این گونه فعالیت ها تقویت می شود و دانش آموز با انگیزه و علاقه بیشتری به این گونه از فعالیت ها در آینده خواهد پرداخت.

بعد از ایجاد انگیزه و علاقه نسبت به خیاطی از طریق موضوع های آزاد، می توان آن را با موضوعات درسی مثل فارسی و ریاضی ترکیب کرد.

برای انجام پروژه چی کار کنیم؟

در پروژه خیاطی، به دخترهای کلاس اولی، کارگاه های مخصوص گلدوزی دادیم و از دخترها خواستیم الگوی داده شده را با مداد روی پارچه بکشند. الگو یک عروسک بود که دخترها به آن علاقه داشتند.

بعد هم با آموزش روش های دوخت و دوز، دخترها مشغول گلدوزی طرح های کشیده شده روی پارچه خود شدند.