تزیین کلاس به مناسبت جشن تولد انقلاب

خانواده بزرگ شهید چمران تزیین کلاس به مناسبت جشن تولد انقلاب دهه ی فجر یکی از مناسبت هایی است که در ادبستان دخترانه شهید چمران، پر شور برگزار می شود.

چرا که معتقدیم یکی از عوامل شکل گیری هویت ملی در کودکان، آشنایی دانش آموزان با انقلاب اسلامی است.

خانواده بزرگ شهید چمران تزیین کلاس به مناسبت جشن تولد انقلاباین بار با توجه به نزدیک شدن به ایام چهلمین سالگرد انقلاب اسلامی، از دخترها خواستیم به مناسبت جشن انقلاب، کلاس خود را با دست سازه های هنری خود تزیین کنند.

 

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

خانواده بزرگ شهید چمران تزیین کلاس به مناسبت جشن تولد انقلابدخترها تصمیم گرفتند پرچم ایران درست کنند.

بعضی ها یک پرچم بزرگ درست کردند یعضی ها هم به شکل ریسه، پرچم های کوچک ساختند.

در آخر بعد از آماده شدن تمامی پرچم ها، با همکاری هم کلاسشان را تزیین کردند.

جانمازی برای نمازهایی هایی که در ادبستان می خوانیم

خانواده بزرگ شهید چمران جانمازی برای نمازهایی هایی که در ادبستان می خوانیمدر ادبستان دخترانه شهید چمران، دانش آموزان به همراه فراگیری دروس به کسب مهارت های مختلف نیز می پردازند. از این رو پروژه بخش مهمی از فعالیت های دانش آموزان است که در روند اجرای آن به کسب مهارت های علمی و عملی می پردازند.

پروژه خیاطی از جمله پروژه هایی است که دانش اموز مهارت کار با ابزار مختلف را می آموزد و علاوه برآن می توان در خلال آن، سایر مفاهیم را به دانش آموزان آموزش داد. یکی از این مفاهیم، علاقه مند کردن دخترها به نماز است. دوخت جا نماز توسط خود بچه ها، یکی از کارهایی است که این علاقه را ایجاد می کند.

خانواده بزرگ شهید چمران جانمازی برای نمازهایی هایی که در ادبستان می خوانیمبرای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

در این پروژه دخترها برای نماز ظهر خود اقدام به دوختن جانمازهای کوچک کردند.

پارچه، نخ و سوزن در اختیار بچه ها قرار داده شد.

هریک از دخترها براساس الگوی یک جانماز ساده که مربی به آنها داده بود، جانماز خود را دوختند. بعضی ها هم با گل دوزی هایی که در پروژه های خیاطی قبلی یادگرفته بودند، جا نماز خود را تزیین کردند.

هنر برای کودکان با ساخت عروسک های دست ساز

خانواده بزرگ شهید چمران هنر برای کودکان با ساخت عروسک های دست ساز در ادبستان دخترانه شهید چمران، آموزش و یادگیری دروس و مهارت ها به شیوه پروژه محور اجرا می شود . در این شیوه پروژه، قسمت مهمی از فعالیت های دانش آموز را در برمی گیرد.

یکی از این پروژه ها، پروژه ی هنر است که دانش آموزان هفته ای یکبار با آن درگیر می شوند. پروژه هنر، طیف گسترده ای از فعالیت ها را در برمی گیرد. کشف استعداد و خلاقیت های دانش آموزان در همین پروژه های کوچک هنر هویدا می شود.

 

برای انجام پروژه، چه کردیم؟

خانواده بزرگ شهید چمران هنر برای کودکان با ساخت عروسک های دست سازدخترهای کلاس اولی به پیشنهاد معلم شان، تصمیم گرفتن برای خودشان یک عروسک بسازند. دخترها این بار برای درست کردن عروسک های خیالی شان با ابزار جدیدی روبرو شدند.

چسب، مقوا، قیچی، تکه های پارچه و.. از جمله ابزاری بود که برای درست کردن عروسک در اختیار دخترها قرار گرفت. دخترها خیلی زود دست به کار شدند و عروسک های خیالی شان را وارد دنیای واقعی کردند. عروسک هایی که توسط دستان هنرمند دخترهای چمرانی جان گرفت.

یک صندوق پستی برای کلاس دومی ها

خانواده بزرگ شهید چمران یک صندوق پستی برای کلاس دومی ها تصور همه ما از مدرسه محلی است که دانش آموزان به یادگیری دروس مختلف می پردازند و رابطه ها و تعاملات دوستانه را در آن تجربه می کنند.

اما در مجموعه شهید چمران ، یادگیری دروس به شیوه متفاوتی به دانش آموزان آموزش داده می شود.

پروژه فعالیتی است که در ادبستان دخترانه شهید چمران نقش مهمی در یادگیری دروس و مهارت های علمی و عملی دانش آموزان ایفا می کند.

پروژه خیاطی جز آن دسته از فعالیت هایی است که دانش آموزان در خلال اجرای پروژه به یادگیری دروسی مانند ریاضی، فارسی و… می پردازند، همچنین دانش آموز در حین اجرای پروژه خیاطی، نحوه استفاده با ابزار مختلف را می آموزد. و هم چنین به حل مسائل خود می پردازند.

خانواده بزرگ شهید چمران یک صندوق پستی برای کلاس دومی هابرای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

یکی از مسائل دخترهای کلاس دومی، ارتباط با یکدیگر و با معلم بود. دخترها برخی حرف هایشان را نمی توانستند مستقیم به دوستشان یا معلم شان بزنند. برای همین با همفکری هم تصمیم گرفتند یک صندوق پستی برای خودشان بسارند تا هرکس یک حرف یداشت، آن را در قالب نامه بنویسد و برای دوست یا معلمش بگذارد.

در این پروژه دخترها مشغول دوختن یک صندوق پستی پارچه ای شدند. هریک از دخترها نام خود را روی پاکت پستی خود دوخت و پس از آماده شدن صندوق پستی، با یکدیگر روی دیوار کلاس نصب کردند.

دفتری برای ثبت خاطرات خوب هشت سالگی

خانواده بزرگ شهید چمران دفتری برای ثبت خاطرات خوب هشت سالگیپروژه نویسندگی از جمله پروژه هایی است که دانش آموز علاوه بر یادگیری الفبا و تمرین نوشتاری و تلفط صحیح کلمات به تقویت مهارت دست ورزی و نوشتن می پردازد.

تنوع در طراحی موضوعات مربوط به پروژه ی نویسندگی و ترکیب آن با هنر و کاردستی، انگیزه ی کودکان را برای انجام پروژه بالا می برد.

 

برای انجام پروژه چه کردیم؟

خانواده بزرگ شهید چمران دفتری برای ثبت خاطرات خوب هشت سالگیپروژه نویسندگی دخترهای کلاس دومی، درست کردن دفتر خاطرات و ثبت خاطراتشان بود .

هریک از دخترها به سلیقه خود یک دفتر خاطرات متفاوت درست کرد. دفتر خاطرات از چند کاغذ رنگی درست شد که به وسیلع ی منگنه به هم متصل شدند. و با نقاشی تزیین شدند.

بعد از آماده شدن دفترهای خاطرات، دخترها چند خاطره شیرین خود را در دفتر  ثبت کردند. و به نوبت خاطرات خود را برای همکلاسی هایشان خواندند.

خودمان یک شیشه ترشی درست کنیم

خانواده بزرگ شهید چمران خودمان یک شیشه ترشی درست کنیم در ادبستان دخترانه شهید چمران، دانش آموزان از طریق برخی از فعالیت های پروژه، دروس مختلف را می آموزند.

پروژه آشپزی از جمله فعالیت هایی است که دانش آموزان با علاقه زیادی به آن می پردازند. در این پروژه دانش آموز کار با ابزار مختلف را می آموزد و با ترکیب مواد مختلف به طعم و رنگ های جدیدی می رسد و خاصیت مواد مختلف را با آزمایش ترکیب مواد، درک می کند.

علاوه بر آن مسئولیت پذیری و روحیه ی کار تیمی در دانش آموز تقویت می شود.

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

خانواده بزرگ شهید چمران خودمان یک شیشه ترشی درست کنیمدخترها برای خرید مواد اولیه ی ترشی، به میوه فروشی نزدیک ادبستان رفتند. میوه ها و سبزیجاتی که نیاز داشتند  را خریداری کردند. بعد مواد موردنیاز مانند کلم، کرفس، هویج و … را شستند.

مرحله ی بعدی، خرد کردن و ریز کردن مواد بود. دخترها به چند گروه تقسیم شدند و هر گروه مسئول خرد کردن یکی از مواد شد.

وقتی مواد ترشی آماده شد، همه ی گروه ها آنچه را خرد کرده بودند در یک ظرف بزرگ ریختند و با هم مخلوط کردند.

مواد مخلوط شده را درون شیشه ای ریختند. و آب، سرکه و نمک را به آن اضافه کردند.

در شیشه را بستند و گذاشتند تا ترشی جا بیفتتد.

خانواده بزرگ شهید چمران خودمان یک شیشه ترشی درست کنیمپس از چند هفته ترشی دخترهای کلاس اولی آماده بود.

کتاب چگونه خیار شور شدم؟ نویسنده: دختران کلاس اولی چمرانی

خانواده بزرگ شهید چمران کتاب چگونه خیار شور شدم؟ نویسنده: دختران کلاس اولی چمرانی
شاید کمی عجیب به نظر برسد که در ادبستان مجموعه شهید چمران، دانش آموزان با انجام فعالیت و پروژه به یادگیری دروس خود می پردازند. در فعالیت های پروژه، به تقویت مهارت های علمی و عملی دانش آموزان، پرداخته می شود.

پروژه نویسندگی از جمله پروژه هایی است که دانش آموزان به تمرین خواندن و نوشتن می پردازند و تجربه های خود را به صورت نوشته ثبت می کنند.

برای انجام این پروژه تصمیم گرفتیم از اطلاعات قبلی بچه ها استفاده کنیم. دخترها در روز های قبل، یک شیشه خیار شور درست کردند و کاملا در جریان خانواده بزرگ شهید چمران کتاب چگونه خیار شور شدم؟ نویسنده: دختران کلاس اولی چمرانیروند درست شدن خیار شور قرار گرفتند. برای همین این بار قرار شد کتاب دستور العمل ساخت خیار شور را بنویسند که هم به تثبیت یادگیری شان کمک می کند و مهارت خواندن و نوشتن را مرور می کنند و هم می توانند کتابشان را به دیگران هم بدهند تا آن ها هم بتوانند خیار شور درست کنند.

 

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟ 

خانواده بزرگ شهید چمران کتاب چگونه خیار شور شدم؟ نویسنده: دختران کلاس اولی چمرانیدر این پروژه دخترها شروع به نوشتن یک کتاب کوچک آشپزی کردند. دخترها به گروه های دو نفره تقسیم شدند. در هر گروه یک نفر مسئول نوشتن متن کتاب و نفر ردیگر مسئول کشیدن نقاشی آن بود.

متن کتاب توسط مربی روی تخته نوشته می شود. بچه ها از روی متن نوشتند و نقاشی هر صفحه را با خلاقیت خودشان کشیدند.

در آخر هم، صفحات کتاب شان را با ربان به هم وصل کردند.

 

خانواده بزرگ شهید چمران کتاب چگونه خیار شور شدم؟ نویسنده: دختران کلاس اولی چمرانی

یک جشن تولد و غافلگیری چمرانی

خانواده بزرگ شهید چمران یک جشن تولد و غافلگیری چمرانییکی از موضوعاتی که برای دخترها خصوصا سنین دبستان، مهم است جشن تولد است. اینکه حتما یک مهمانی بگیرند، کیک های آنچنانی داشته باشند و دوستانشان را هم برای جشن تولدشان دعوت کنند. متاسفانه اصرار ها ی مادران و چشم و هم چشمی ها، این تولد ها را به فرهنگ نا مناسبی تبدیل کرده است.

در ادبستان برای حل این مساله، تصمیم گرفتیم برای هر کودک در روز تولدش، یک تولد بگیریم. تولدی به سبک چمرانی.

در این تولد ها، بچه ها خودشان کیک درست می کنند و هدیه ها کار دست بچه هاست و دوستشان را غافلگیر می کنند.

خانواده بزرگ شهید چمران یک جشن تولد و غافلگیری چمرانی

 

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

در این پروژه، دخترها به مناسبت تولد یکی از دوستانشان دست به کار شدند و تصمیم به پختن کیک گرفتند.

اول باید دوستشان را سرگرم می کردند، تا از ماجرای تولد، باخبر نشود. برای همین با هماهنگی مربی شان، او را برای کمک به طبقه ی پایین فرستادند.

بعد از رفتن شخص تولد، سریع دست به کار شدند. خانواده بزرگ شهید چمران یک جشن تولد و غافلگیری چمرانی ابتدا دستور پخت کیک را از روی بسته خواندند.

سپس شروع به ترکیب مواد کیک کردند. و کیک را در قالب ریختند و داخل فر گذاشتند.

حالا نوبت کادو و هدیه بود. هر کس جداگانه با ابزاری که داشت، مثل پارچه، کاغذ، مقوا و وسایل دیگر، یک کاردستی برای هدیه درست کرد.

بعد از پخت کیک هم، آن را با خامه و اسمارتیز تزیین کردند.

در آخر وقتی کیک و هدیه ها آماده شد، دوستشان را صدا کردند و او را غافلگیر کردند.

خانواده بزرگ شهید چمران یک جشن تولد و غافلگیری چمرانی

سالاد انار، یک پیش غذای جذاب؛ دستپخت دخترهای کلاس دومی

خانواده بزرگ شهید چمران سالاد انار، یک پیش غذای جذاب؛ دستپخت دخترهای کلاس دومیشیوه ی آموزشی که ادبستان دخترانه شهید چمران، در پیش گرفته و محور فعالیت ها و آموزش های دانش آموز می باشد، پروژه هایی است که علاوه بر آموزش مفاهیم درسی در قالب پروژه، به رشد مهارت در زمینه های مختلف می پردازد.

این شیوه هم اکنون در نقاط مختلف جهان از جمله فنلاند که از نظر آموزشی به عنوان بهترین شیوه سیستم آموزشی در دنیا معرفی شده است، در حال اجرا است.

پروژه آشپزی از جمله فعالیت هایی است که علاوه بر تقویت مهارت های عملی دانش آموز، به آموزش مفاهیم پایه ای دروس مختلف می پردازد.

خانواده بزرگ شهید چمران سالاد انار، یک پیش غذای جذاب؛ دستپخت دخترهای کلاس دومینوشتن دستور العمل تهیه ی غذا به تقویت درس فارسی، اندازه گیری مواد به تقویت درس ریاضی کمک می کند.

در این پروژه دانش آموز به کشف طعم و رنگ های مختلف می رسد.

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

در این پروژه، دخترها مسئولیت سالاد نهار خود و دو پایه دیگر ادبستان را قبول کردند. سالاد پیشنهادی، سالاد انار بود.

خانواده بزرگ شهید چمران سالاد انار، یک پیش غذای جذاب؛ دستپخت دخترهای کلاس دومیبرای شروع پروژه، یکی از دخترها مواد لازم برای تهیه سالاد انار را روی تخته نوشت. سپس طرز تهیه آن را هم با کمک مربی روی تخته، نوشته شد.

دخترها به دو گروه تقسیم شدند. یک گروه مسئول شستن و خرد کردن کلم ها شدند و یک گروه مسئول شستن و دان کردن انار ها شدند.

وقتی مواد اولیه آماده شد، بچه ها با همکاری هم، کلم ها و انار ها را با هم مخلوط کردند.

در آخر هم دخترها با یک سس خوشمزه، سالاد خود را طعم دار کردند.

سالادی که کلاس دومی ها درست کردند، با استقبال ویژه ی بقیه ی دخترهای ادبستان و مربی ها رو به رو شد.

کیک وانیلی، دستپخت دخترهای شش ساله ی چمرانی

خانواده بزرگ شهید چمران کیک وانیلی، دستپخت دخترهای شش ساله ی چمرانی شاید کمتر مدرسه ای را به توان یافت که برای آموزش مفاهیم درسی از جمله: علوم، ریاضی، فارسی، هنر و… از شیوه های مستقیم آموزش استفاده نکند و با طرح پروژه هایی در زمینه های مختلف به آموزش و رشد مهارت های عملی دانش آموزان بپردازد.

پروژه آشپزی از جمله پروژه هایی است که به تقویت مهارت دست ورزی دانش آموزان می پردازد و دانش آموز در قالب اجرای پروژه آشپزی به یادگیری مفاهیم علوم و ترکیب مواد مختلف می پردازد.

پخت کیک یکی از آشپزی های پر طرفدار بین دخترهای چمرانی است. که با روش های مختلف و به مناسبت های گوناگون چندین بار در سال تحصیلی تکرار می شود.

 

خانواده بزرگ شهید چمران کیک وانیلی، دستپخت دخترهای شش ساله ی چمرانیبرای انجام پروژه چی کار کنیم؟

در این پروژه، دخترهای چمرانی دست به کار شدند تا با همکاری هم یک کیک خوشمزه درست کنند، مربی مراحل و دستور پخت کیک را با شکل، روی تخته کشید. (چون بچه های پیش دبستانی هنوز خواندن را یاد نگرفته اند برای همین از دستور العمل تصویری استفاده می شود.) بعد از توضیح مراحل کار، مواد لازم را در اختیار دخترها قرار داد.

دخترها دست به کار شدند و مراحل پخت کیک را به ترتیب انجام دادند.

در حین کار، به بچه ها این امکان داده می شود که خودشان مقادیر مواد را تغییر دهند تا یک تجربه ی متفاوت داشته باشند. و با آزمون و خطا به یک نتیجه برسند. امکان انجام آزمون و خطا یادگیری را برای بچه ها دو چندان می کند چرا که خودش به آن رسیده است.

نتیجه کار، یک کیک خوشمزه با دست پخت دخترهای کوچک چمرانی بود.