4 طرح درس جذاب برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

 4 طرح درس جذاب برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

در این نوشته به طرح درس های جذاب برای آموزش فارسی سوم ابتدایی می پردازیم.  ما درمدرسه چمران، سعی می کنیم فارسی سوم دبستان را با بازی و فعالیت و قصه برای بچه ها جذاب کنیم. استفاده از طرح درس های جذاب برای آموزش فارسی سوم دبستان و یک سری ابزار جذاب برای آموزش فارسی، بچه ها را مشتاق یادگیری می کند. همچنین باعث یادگیری عمیق آن ها می شود.

برای استفاده از تجربه های چندین ساله ی تیم چمرانی ها در کلاس سوم، در قالب کارگاه ها و ایبوک های آموزشی و تربیتی، می توانید به سایت کاچی (محصولات چمرانی)، بخش کلاس سوم مراجعه کنید.

طرح درس مشاعره کلمه ای برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

 یکی از بازی هایی که با هدف تقویت نوشتن و افزایش واژگان بچه ها وجود دارد ادامه دادن آخرین حرف کلمات است. مثل مشاعره یک بازی دسته جمعی است. هر نفر یک کلمه می گوید. نفر بعدی با آخرین حرف کلمه او باید کلمه جدید بسازد. یک زمان مشخصی دارد اگر کلمه نسازد حذف می شود. نفر آخر برنده می شود. اگر بخواهیم بصورت نوشتاری هم می تونیم بازی را ادامه بدهیم. هر کسی روی کاغذ کلمه ای بنویسد و به نفر بعدی بدهد. ابزار مورد نیاز هم فقط مداد و کاغذ هست. آخر بازی ارزیابی داریم. به این نحو که اول بازی به هر کسی یک رنگ مداد رنگی می دهیم و آخر از نظر غلط املایی بررسی می کنیم.    

طرح درس آمیرزا برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

  یکی از بازی های مجازی خوب برای تقویت واژگان و تفکر بچه ها بازی «آمیرزا» است. بعضی از بچه ها خلاقیت نشان دادند و در فضای واقعی بازی آمیرزا درست کردند. یک سری شکل نشان می دادند که با دیدن شکل ها باید کلمه را حدس می زدیم.

طرح درس املای صوتی برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

  یک طرح درس دیگر  برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی، املای صوتی است. بدین صورت که مثلاً یک داستان یا معمایی را مطرح می کردیم و از بین آن بچه ها باید کلماتی را کشف کنند و یادداشت کنند. مثلا همه ادوات و لوازم کشاورزی که در داستان می‌شنوید را بنویسید. یا می شود متن قصه نوشته شده باشد و برخی کلمات داخلش به عمد اشتباه نوشته شود و بچه ها باید درستش را بنویسند، که املا ها مستقیم نباشد.

طرح درس گنج یابی برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی

  جذاب ترین بازی پروژه گنج یابی است،که برای همه درس ها می شود انجام داد و مختص درس خاصی نیست. حتی می شود به صورت ترکیبی از دروس باشد. مثلا در موارد و موضوعات مختلفی چالش ایجاد کنیم و بچه ها با حل مراحل پیش بروند. پروژه ما بدین صورت بود که امسال کتاب ها دیر به دست بچه ها رسید. این جوری سناریو نوشتیم که نکند یک توطئه ای باشد از طریق سازمان سی آی إی و… بچه ها کارگاه شدند. رفتند دنبال علت آن و فضای جذابی که بود.

کارآگاهی شدن ماجرای بازی گنج یابی

پاکتی آماده کردیم که داخل آن نوشته بود که سازمان ها نمی خواهند شما درس بخوانید. یک ویس هم در گروه گذاشتیم که زبان فارسی یاد نگیرید و بی سواد بمانید و… که بچه ها تشویق بشوند کتاب هایشان را پیدا کنند. یک سری نامه ها و کاغذهای مختلفی تهیه کردیم با آرم سی آی إی و داخلش سوال هایی مطرح می‌شد. جوابش سرنخ ها بود و قطعه های مختلف پازل ها را پیدا می‌کردند.

گاهی باید می رفتند مثلا طبقه دوم و ‌ گاهی در آشپزخانه باید می‌گشتند و ….دو سه روز کلا درگیر بودند تا بتوانند کتاب ها را پیدا کنند و از چنگ انسان های بد بیرون بکشند. چون ابتدای سال بود هدف دوره سال قبل بود و ناخودگاه بچه ها دوره درس های فارسی و ریاضی سال قبل را انجام دادند. می شود دروس علوم و اجتماعی را هم وارد پروژه کرد.  همه بچه ها درگیر می شوند و بسیار برایشان جذاب است. گاهی هم در برخی قسمت ها به جواب نمی رسیدند. در این مواقع می توانیم راهنمایی کنیم. بحث طراحی گنج یابی بسیار سخت و مهم هست. فکر کردن به فضا و چیدن سوالات و خلاقیت و رمز یابی و … اهمیت بالایی دارد‌.

برای استفاده از تجربه های چندین ساله ی تیم چمرانی ها در کلاس سوم، در قالب کارگاه ها و ایبوک های آموزشی و تربیتی،  می توانید به سایت کاچی (محصولات چمرانی)، بخش کلاس سوم مراجعه کنید.

برای کسب اطلاعات دقیق تر درخصوص طرح درس های جذاب برای آموزش فارسی سوم دبستان با بازی، مطالب ارائه شده توسط آقای یزدان شناس مربی کلاس سوم ادبستان شهید چمران را مشاهده کنید.