درس رازی و ساخت بیمارستان
مقدمه
در درس رازی و ساخت بیمارستان میخواهیم بررسی کنیم که برای ساخت یک بیمارستان، کدام نقطهی شهر هوای سالمتری دارد. برای درک بهتر این موضوع، فعالیتی مشابه را در فضای مدرسه اجرا میکنیم تا بچهها بتوانند بهترین بخش مدرسه از نظر کیفیت هوا را شناسایی کنند.
فعالیت شماره یک: درس «رازی و ساخت بیمارستان»
در جلسهی قبل از دانشآموزان خواستیم تکههایی از نان خشک را در نقاط مختلف مدرسه قرار دهند و پس از یک هفته دوباره به آنها سر بزنند و تغییرات نانها را بررسی کنند. بخشی از نانها در معرض نور خورشید قرار گرفت و بخشی در سایه. همچنین بعضی از نانها را در مکانهای سرد و برخی را در مکانهای گرم گذاشتیم. با خلاقیت دانشآموزان، محلهایی مانند جامیز، زیر خاک و داخل شوفاژخانه برای قرار دادن نانها انتخاب شد. پس از یک هفته، دانشآموزان وضعیت نانها را بهدقت مشاهده کردند و نتایج را ثبت کردند. سپس با مقایسهی تغییرات نانها در مکانهای مختلف، تشخیص دادند کدام قسمت مدرسه هوای سالمتر و مناسبتری دارد.
فعالیت شماره دو: درس «رازی و ساخت بیمارستان»
در این مرحله، هر یک از دانشآموزان فرصت پیدا میکنند مشکلات و چالشهایی را که در زندگی روزمره، مدرسه یا ارتباط با دیگران با آن روبهرو شدهاند، با صدای بلند بیان کنند. سپس سایر دانشآموزان با الهام از شیوه تفکر دانشمندانی مانند زکریای رازی تلاش میکنند مسئله را بهدقت بررسی کرده و برای آن راهکارهایی هوشمندانه، خلاقانه و کاربردی پیشنهاد دهند. در این فرآیند، تأکید بر پرسیدن سؤالهای دقیق، مشاهده درست و فکر کردن به چند راهحل مختلف است. دانشآموزان یاد میگیرند بدون قضاوت، به ایدههای یکدیگر گوش دهند و بهترین راهحل را با همفکری انتخاب کنند. این فعالیت علاوه بر تقویت مهارت حل مسئله، روحیه همکاری، عزت نفس و تفکر نقادانه را نیز در آنها پرورش میدهد.
