مقدمه
در این درس میخواهیم بررسی کنیم که برای ساخت یک بیمارستان، کدام نقطهی شهر هوای سالمتری دارد. برای درک بهتر این موضوع، فعالیتی مشابه را در فضای مدرسه اجرا میکنیم تا بچهها بتوانند بهترین بخش مدرسه از نظر کیفیت هوا را شناسایی کنند.
فعالیت شماره یک: درس «رازی و ساخت بیمارستان»
در جلسهی قبل از دانشآموزان خواستیم تکههایی از نان خشک را در نقاط مختلف مدرسه قرار دهند و پس از یک هفته دوباره به آنها سر بزنند و تغییرات نانها را بررسی کنند. بخشی از نانها در معرض نور خورشید قرار گرفت و بخشی در سایه. همچنین بعضی از نانها را در مکانهای سرد و برخی را در مکانهای گرم گذاشتیم. با خلاقیت دانشآموزان، محلهایی مانند جامیز، زیر خاک و داخل شوفاژخانه برای قرار دادن نانها انتخاب شد. پس از یک هفته، دانشآموزان وضعیت نانها را بهدقت مشاهده کردند و نتایج را ثبت کردند. سپس با مقایسهی تغییرات نانها در مکانهای مختلف، تشخیص دادند کدام قسمت مدرسه هوای سالمتر و مناسبتری دارد.
فعالیت شماره دو: درس «رازی و ساخت بیمارستان»
در این مرحله هر یک از دانشآموزان مشکلات و مسائلی را که با آن روبهرو شدهاند مطرح میکنند. سپس سایر دانشآموزان تلاش میکنند مانند زکریای رازی، راهکارهای هوشمندانه و خلاقانه ارائه دهند. این فعالیت به تقویت مهارت حل مسئله در دانشآموزان کمک میکند.
