بادکنک های آردی و پروژه علوم کلاس سومی ها
پروژه علوم کلاس سومی
یکی از روش های آموزش غیر مستقیم، یادگیری دانش آموزان در روند فعالیت ها و بازی ها طراحی شده است. علوم و کشف مواد مختلف از جمله دروسی است که دانش آموزان در ادبستان شهید چمران با فعالیت ها و آزمایش های مختلف نکات و مطالب آن را فرا می گیرند. دانش آموزان در روند اجرای پروژه و فعالیت، علاوه بر آموزش های درسی به کسب مهارت های مختلف می پردازند. نحوه شکل گیری مواد مختلف، آشنایی با مفاهیم جامد، مایع و گاز از جمله مواردی است که دانش آموزان در روند اجرای پروژه و فعالیت می آموزند.
ابزاری که برای علوم کلاس سومی ها نیاز داریم:
- بادکنک
- آرد
- نخ یا کاموا
- قاشق
با این ابزار چه کار کنیم؟
پروژه این بار، درست کردن عروسک های آردی بود. دانش آموزان هریک چند بادکنک را از آرد پر کردند و سر بادکنک را با کامواهای رنگی گره زدند. بعد از آن هریک سر بادکنک ها را با کامواهای رنگی تزیین کردند. در روند این پروژه، بچه ها با لمس آرد و چشیدن مزه آن به درکی از مواد جامد و حالت های مختلف آرد رسیدند و در دفترچه خود نکاتی را که یاد گرفتند، ثبت کردند.
چه فایده ای دارد؟
-
تقویت یادگیری مفهومی:
دانش‌آموز با مشاهده مستقیم پدیده‌ها، مفاهیم علمی را عمیق‌تر و ماندگارتر درک می‌کند. -
پرورش مهارت تفکر علمی:
انجام آزمایش کودک را به مشاهده، فرضیه‌سازی و نتیجه‌گیری منظم عادت می‌دهد. -
افزایش انگیزه و علاقه به علم:
تجربه عملی و ملموس درس علوم باعث می‌شود دانش‌آموز با شوق بیشتری فرایند یادگیری را دنبال کند.
یکی از اهداف ادبستان شهید چمران، بهبود روابط و تعاملات دوستانه و بین دانش آموزان است . همچنین بالا بردن روحیه همدلی و کمک به همنوع از جملله اهدافی است که ادبستان چمران سعی دارد با بستر سازی و طراحی پروژه ها به این هدف دست یابد. یکی از این پروژه ها پروژه چمیاری نطامی فرهنگی است. که در این پروژه دانشآموزان پسر در تلاشند که مهارت های نطامی و تعاملات اجتماعی خود را تقویت کنند. عضویت در بسیج محله یکی از اولین مراحل این پروژه می باشد.
