کاردستی علوم
پنجم ابتدایی
مقدمه
در این نوشته به درس علوم پایه ی پنجم ابتدایی و فعالیت ها و کاردستی های علوم پنجم ابتدایی می پردازیم. علوم دبستان از پایه ی سوم شروع به سخت شدن می‌کند. در پایه ی پنجم ابتدایی درک مفاهیم اصلی علوم برای بچه ها سخت می شود. ما با استفاده از فعالیت های جذاب جانبی مانند آزمایش، انیمیشن، ساخت و ساز وکاردستی علوم پنجم ابتدایی، دعوت از افراد متبحر در موضوع مربوطه و… به بچه ها در فهم مطالب علوم پنجم ابتدایی کمک می کنیم. در ادامه به چند نمونه از این فعالیت ها و کاردستی های علوم پنجم ابتدایی اشاره می کنیم.
برای استفاده از کوله بار تجربه مربیان چمرانی می توانید به کارگاه های یک کوله تجربه ی معلمان چمرانی موجود در سایت کاچی (محصولات چمرانی ها) به طور مثال یک کوله تجربه مربیان پنجم دبستان مراجعه کنید.
درس اول ساخت موشک برای علوم پنجم ابتدایی
آزمایش کتاب ساخت فرفره با طول باندهای متفاوت ومقایسه سرعت آن ها است. ما آزمایش ساخت موشک را طراحی کردیم. یک مدل موشک که اریگامی خاصی داشت به بچه ها یاد دادیم. بچه ها موشک ها را با طول و ارتفاع های متفاوت ساختند. یک پارامتر خاص را تغییر دادند و بقیه را ثابت نگه داشتند وتغییرات سرعت را بررسی کردند. در نهایت هدف درس اول برای ما تثبیت شد.
برای استفاده از تجربه های چندین ساله ی تیم چمرانی ها در قالب کارگاه ها و ایبوک های آموزشی و تربیتی، می توانید به سایت کاچی (محصولات چمرانی) مراجعه کنید. برای نمونه در لینک زیر می توانید ایده های چمرانی ها برای علوم پنجم ابتدایی را مشاهده کنید.
ایده های چمرانی برای پنجم دبستان
درس دوم، تغییر ماده برای علوم پنجم ابتدایی
موضوع تغییر ماده درعلوم پنجم ابتدایی برای بچه ها خیلی جذاب است. تغییر ماده درعلوم پنجم ابتدایی می تواند طرح درس های متفاوتی داشته باشد. بچه ها می توانند تغییرات فیزیکی و شیمیایی را از نزدیک تجربه کنند. ما برای کاردستی علوم پنجم ابتدایی در بحث تغییر ماده چند پروژه شامل درست کردن مربا، پختن کیک، آتش زدن مواد مختلف در شرایط ایمن با نظارت معلم را داشتیم.
در پایان پروژه ها جمع بندی کردیم. دو نوع تغییر داشتیم. تغییرهایی که در آن ماده جدیدی ساخته می شود و رنگ، اندازه و مزه ماده تغییر می کند و به حالت قبل بر نمی گردد. به این تغییر ها شیمیایی می گویند . تغییرهایی که در آن فقط حالت یا اندازه آن تغییرمی کند و مانند قالب یخ که از آب ساخته شده وبه حالت مایع یا آب برمی گردد تغییر فیزیکی می گویند.
درس سوم، رنگین کمان علوم پنجم ابتدایی
هدف این درس آشنایی با ابزارهایی که نور را تجزیه و ابزار هایی که نور را متمرکز می کنند است. برای بحث تجزیه نور آزمایش کتاب علوم پنجم ابتدایی را انجام دادیم. . برای بحث تمرکز نور علوم پنجم ابتدایی با ترکیب علوم پایه ی چهارم و پنجم یک آزمایش با ذره بین و بادکنک انجام دادیم. در هفته ای که اردو داشتیم بادکنک هایی با رنگ های تیره و روشن به پارک بردیم. بچه ها با استفاده از ذره بین و متمرکز کردن نور روی بادکنک ها، آن ها را ترکاندند. بچه ها دیدند که رنگ های روشن نور را کمتر و رنگ های تیره بیشتر جذب می کنند.
درس چهارم، کاردستی فسیل علوم پنجم ابتدایی
برای کاردستی علوم پنجم ابتدایی در بحث فسیل آثار موارد مختلف مانند صدف وکرم و.. وروی گل بعد از یک هفته را مشاهده کردیم. با بچه ها گفت و گو کردیم که آیا می توانیم تشخیص بدهیم که قبلاً اینجا چه جسمی بوده است؟ بحث فسیل و تحقیق روی موجودات و ابزار و.. در گذشته وجود داشته است، برای بچه ها جا افتاد.
درس پنجم، کاردستی بدن انسان علوم پنجم ابتدایی
ما برای کاردستی علوم پنجم ابتدایی در مبحث بدن انسان یک فعالیت طراحی کردیم. بدن انسان را به عنوان پس زمینه نقاشی کردیم و ثابت بود. ما بچه ها را به سه گروه تقسیم کردیم. گروه اول سرخرگ ها و سیاهرگ ها را ساختند و در جاهای مناسب قرار دادند. گروه دوم ستخوان های بدن را ساختند و روی کار گروه اووصل کردند. گروه سوم با نمد و پارچه، ماهیچه و بافت های بدن را ساختند و داخلش را پشم شیشه ریختند.
برای درک اهمیت مفاصل یک چالش طراحی کردیم. به بچه ها گفتیم باید بدون خم شدن مفاصل کارهایتان را انجام بدهید. بچه ها اهمیت مفاصل در بدن را درک کردند. در انتهای فصل برای بحث سلول سازی، کاردستی سلول عصبی برای علوم پنجم ابتدایی با لوبیا و نخود و عدس روی مقوا ساختند.
کاردستی انواع حس ها علوم پنجم ابتدایی
برای این درس هم با کاردستی علوم پنجم ابتدایی جلو رفتیم. بچه ها را دو گروه ۵ نفری کردیم . یک گروه مدل سه بعدی آن را ساختند. گروه بعدی مدل دو بعدی را ساختند.
در مدل سه بعدی به بچه ها یک توپ و کاموا و چسب و نمد و … دادیم. قرنیه، لایه ی اول چشم که بی رنگ است را با چسب چسباندند. قسمت رنگی چشم که عنبیه نام دارد را با نمد ساختند. برای مردمک که یک دریچه است،وسطش را سوراخ کردند و از پشت با ماژیک رنگ کردند. عدسی هم با فاصله از بقیه ی قسمت های چشم قرار دادند. شبکیه را هم با چسب نشان دادند. سلول های عصبی از یک طرف بیرون زدند که به سمت مغز بروند.
کاردستی گیاه علوم پنجم ابتدایی
سه گلدان برمی داریم و خاک های مختلف در هرکدام می ریزیم. یک بذر ثابت در هرکدام می کاریم. تاثیر خاک و نور و آب را در رشد بذر می بینیم.
برای کسب اطلاعات دقیق تر درخصوص کاردستی علوم پنجم ابتدایی، ارائه زیر توسط خانم فاطمه سعدی، مربی کلاس پنجم ادبستان شهید چمران را مشاهده کنید.
