آشنایی با هویت ملی در باغ موزه دفاع مقدس

خانواده بزرگ شهید چمران آشنایی با هویت ملی در باغ موزه دفاع مقدس

اردو یکی از جذاب ترین بخش های آموزشی است. دیدن اشیا و مکان های مختلف از نزدیک و کسب تجربیات مختلف، یادگیری را در کودک افزایش می دهد.

خاطرات هشت سال دفاع مقدس، جزیی از هویت تاریخی و ملی ما است. به همین دلیل آشنایی کودکان با هویت و خاطرات تاریخی ملی یکی از اهداف مجموعه شهید چمران به عنوان یک عنصر فرهنگی، انقلابی است .

 

کارهایی که می توانیم در اردو انجام دهیم:

باغ موزه دفاع مقدس، از قسمت های مختلفی تشکیل شده است. تجهیزات جنگی مانند تانک، تیربار، ماشین های مورد استفاده در جبهه ها و … .

خانواده بزرگ شهید چمران آشنایی با هویت ملی در باغ موزه دفاع مقدس

از فعالیت هایی که می توان در باغ موزه دفاع مقدس انجام داد؛ بازی های هیجانی و گروه بندی بچه ها، نشستن پشت تانک و ماشین ها، جنگ خیالی دو گروه از پسرها و کمین کردن در سنگرها است. این فعالیت و بازی برای پسرها بسیار هیجان انگیز است.

همچنین به دلیل فضای وسیع باغ موزه می توان  بازی های حرکتی مختلفی مانند دویدن، پرش و…. را با بچه ها بازی کرد.

همچنین دیدن قسمت های موزه و قرار گرفتن در محیط تاریخی که در موزه وجود دارد باعث می شود کودکان با به کارگیری تمام حس های خود فضا و موقعیت آن برهه از تاریخ را درک کنند.

ثبت یک خاطره خوب از فضای مذهبی با طبیعت گردی و زیارت

خانواده بزرگ شهید چمران ثبت یک خاطره خوب از فضای مذهبی با طبیعت گردی و زیارت

یکی از دغدغه های اصلی والدین، علاوه بر آموزش و تعلیم مهارت های علمی و عملی، تربیت دینی و یادگیری احکام دینی است.

ادبستان پسرانه شهید چمران با هدف آموزش و ایجاد دغدغه دینی و ثبت خاطره خوب از فضای دینی و مذهبی، اقدام به برگزاری اردوهای زیارتی-تفریحی می کند.

در این اردوها دانش آموزان به مکان زیارتی از جمله امامزاده های سطح شهر و اطراف تهران می روند. دانش آموزان در این اردوها علاوه بر بازی و فعالیت، به مرور ارتباط معنوی و گرایشات مذهبی آنان تقویت می شود و آماده پذیرش و یادگیری احکام دینی می شود.

کارهایی که می توانیم در این اردو انجام دهیم:

اردوی زیارتی این بار، یکی از امامزاده های اطراف تهران بود.

خانواده بزرگ شهید چمران ثبت یک خاطره خوب از فضای مذهبی با طبیعت گردی و زیارت

بچه ها دفترچه های اکتشاف خود را به همراه شان آورده بودند. قرار شد بعد از زیارت امام زاده، در محوطه اطراف امامزاده به اکتشاف و مشاهده پدیده های طبیعی بپردازیم.

بچه ها محوطه امامزاده را با دقت مشاهده  کردند و مشاهدات خود را در دفترچه اکتشاف خود ثبت کردند. هر یک از بچه ها به کشف جدیدی رسید و عناصر طبیعی مختلفی را کشف کرد .

هرکدام از بچه ها به فکر ساختن و خلق دست سازه ای جدید با کشفیات تازه خود بودند.

بعد از ثبت مشاهدات و پیدا کردن کشفیات، بچه  ها همگی باهم در محوطه امامزاده بازی کردند و از تپه های خاکی بالا رفتند و انرژی خود را تخلیه کردند.

آشنایی با تاریخ و هویت ملی با مشاهده و ترسیم دارالفنون

خانواده بزرگ شهید چمران آشنایی با تاریخ و هویت ملی با مشاهده و ترسیم دارالفنون

بازدید از آثار تاریخی و مشاهده بناهای قدیمی به تقویت هویت ملی دانش آموزان کمک خواهد کرد. موزه ها و دیدن آثار باستانی در موزه به شناخت و درک تاریخ سرزمین مان کمک خواهد کرد.

در این اردوها علاوه بر تقویت هویت ملی، درک و شناخت از تاریخ، به مشاهده هرچه بهتر از فضاهای تاریخی و ترسیم مشاهدات و فضاهای تاریخی و تمرین ترسیم و کشیدن خطوط  کمک خواهد کرد.

یکی از این مکان ها مدرسه تاریخی دارالفنون است.

 

کارهایی که می توانیم در این اردو انجام دهیم:

خانواده بزرگ شهید چمران آشنایی با تاریخ و هویت ملی با مشاهده و ترسیم دارالفنون

این بار به مدرسه دارالفنون رفتیم.  در این اردو، سعی کردیم از چشمان مان خوب استفاده کنیم و همه چیز را با دقت مشاهده کنیم. از اشیا موزه تا بناهای قدیمی و گیاهان موجود در محوطه موزه.

بعد از بازدید، مشاهدات خود را ثبت کردیم و در مورد مشاهدات خود باهم صحبت کردیم. ترسیم بناهای قدیمی موزه، یکی دیگر از فعالیت های دیگر پسرها بود.

بعد از فعالیت ترسیم و مشاهده، نوبت به قایم باشک رسید. بچه ها حسابی از فضاهای موزه استفاده کردند و بازی کردند.

 

بازار گردی راهی برای آشنایی با تعاملات اجتماعی و اقتصادی

خانواده بزرگ شهید چمران بازار گردی راهی برای آشنایی با تعاملات اجتماعی و اقتصادی

یکی از اهداف اردو در ادبستان پسرانه شهید چمران، تعاملات اجتماعی و به دست آوردن مهارت های زندگی است.

یکی از این مهارت ها، نحوه محاسبه پس اندازهای مالی، خرید و فروش و معاملات اقتصادی است .

در اردو، بچه ها با حضور در اجتماع و تعامل با افراد مختلف برای حضور در آینده و اقدامات مهم زندگی، آماده می شوند.

بازار بزرگ تهران یکی از مکان های مهم، برای حضور بچه ها و آشنایی با تعاملات اجتماعی و اقتصادی است. در این اردو با دادن حق انتخاب خرید از بازار به بچه ها، آنها را وارد چالش های جدید از جمله بررسی نیازمندی های خود و محاسبه پس انداز مالی برای خرید محصول موردنیاز خود کردیم.

خانواده بزرگ شهید چمران بازار گردی راهی برای آشنایی با تعاملات اجتماعی و اقتصادی

کارهایی که می توانیم در این اردو، انجام دهیم:

همان طور که در بالا گفته شد، هدف از این اردو، افرایش مهارت اجتماعی و اقتصادی بود.

این اردو شامل بخش های مختلفی بود. بخش اول اردو، سفر با مترو و اتوبوس تا محدوده مرکز شهر و بازار بزرگ بود.

بازدید از حوزه مروی و بازی در حیاط بزرگ حوزه، بخش دیگری از اردو بود . همچنین بچه ها با حضور در مسجد امام خمینی علاوه بر بازدید از یک بنای قدیمی به اقامه نماز نیز پرداختند.

خانواده بزرگ شهید چمران بازار گردی راهی برای آشنایی با تعاملات اجتماعی و اقتصادیقسمت آخر اردو، خرید از بازار بزرگ تهران بود. بچه های کلاس به دو گروه تقسیم شدند و هر گروه با هم فکری هم تصمیم گرفتند، محصول موردنیاز خود را خریداری کنند.

گروه اول با پول های به دست آمده از بازارچه، جامدادی و خودکار خریدند. گروه دوم وسایل مورد نیاز برای کاردستی و دست ورزی از جمله نمد و وسایل خیاطی خریدند.

تقویت ماهیچه های دست و دقت و تمرکز با یک دوخت و دوز پسرانه

خانواده بزرگ شهید چمران تقویت ماهیچه های دست و دقت و تمرکز با یک دوخت و دوز پسرانهامروزه توصیه ی خیلی از متخصصان تربیتی، در خصوص برخی از مشکلات مربوط به یادگیری، فعالیت هایی است که دست و چشم، هر دو به کار گرفته شود.

یکی از فعالیت هایی که در خانه و مدارس، کمتر مورد توجه قرار گرفته، هنر خیاطی است. مخصوصا این فعالیت در دوره ابتدایی و برای پسرها کاملا بی ارزش قلمداد می شود.

خیاطی، علاوه بر درگیری دستان کودک، موجب هماهنگی بین چشم و دست کودکان نیز می گردد و نتایجی مانند خوش خطی کودک، جا نیانداختن کلمات و نقطه های حروف، در هنگام رونویسی و… را به دنبال دارد.

فعالیت خیاطی مهارت های کار با دست، تقویت تمرکز و دقت، افزایش اعتماد به نفس و خودباوری و… را در کودکان نهادینه می کند.

ابزاری که برای انجام پروژه نیاز داریم:

  • نخ و سوزن
  • قیچی
  • نمدخانواده بزرگ شهید چمران تقویت ماهیچه های دست و دقت و تمرکز با یک دوخت و دوز پسرانه
  • دکمه

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

به همراه بچه ها طبق الگوی جامدادی، نمدها را با قیچی برش زدیم و با نخ و سوزن شروع به دوختن دور نمدها کردیم.

برای باز و بسته شدن درب جامدادی یک دکمه روی جامدادی دوختیم. بعد از آن با نمدهای رنگی جامدادی دوخته شده را تزیین کردیم.

 

فرم پیش ثبت نام کلاس پنجم ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1402

فرم پیش ثبت نام کلاس چهارم ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1402

فرم پیش ثبت نام کلاس سوم ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1400

فرم پیش ثبت نام کلاس دوم ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1400

فرم پیش ثبت نام کلاس اول ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1400