توضیحات
علوم شیرین می شود اگر…
کلاس ما آزمایشگاه باشد و هر دانش آموز یک دانشمند کوچک در آن
هر پدیده و اتفاق با نگاهی متفاوت بررسی شود.
در کلاس ما نظرات هر یک از بچه ها درباره مباحث درسی مثل یک فرضیه علمی محسوب می شود و خودمان با ابزار و آزمایش به درستی یا نادرستی آنها پی می بریم
ما در این کلاس با هم یک منظومه چمرانی شدیم و لذت بردیم از سیر و سفر در آسمان ها
به دنیای سنگ ها رفتیم
شعبده بازی کردیم
و…
در این کارگاه به شما فعالیت های علمیِ جذاب و متنوعی آموزش می دهیم تا با کمک آنها کلاس علوم متفاوت و جذابی داشته باشیم.
۱. در این کارگاه چه چیزهایی یاد میگیریم:
تدریس سرفصل های علوم چهارم به روشی متفاوت و تا حد ممکن تجربی و اکتشافی
۲. سر فصل های این کارگاه:
- بررسی فصل های کتاب علوم چهارم با نگاهی متفاوت
- فعالیت های خلاقانه و اکتشافی
- ساخت و ساز تجربی
- روش مدیریت مجازی کلاسی که بر پایه اصول تجربی و عملی است
۳. استاد این کارگاه کیست و چه تجربه هایی دارد؟
سیده ندا هاشمی پور
مدرس کارگاه ریاضی، اجتماعی و علوم چهارم دبستان (برای دیدن نمونه تدریس کلیک کنید)
متولد ۱۳۶۰
رشته تحصیلی : فیزیک
تجربیات کاری:
معاون آموزشی ادبستان دخترانه حمزه دوران(شهید چمران)
معلم کلاس چهارم ادبستان دخترانه شهید چمران
مربی پروژه های خیاطی، بازیافت، علوم و کلاس تقویتی در ادبستان دخترانه شهید چمران
معلم مقطع دبیرستان
معلم کلاس های تابستانی
معلم کلاس های تقویتی در مدارس خاص
۴. این کارگاه برای چه افرادی مناسب است؟
مادرانی که می خواهند در دوران مجازی و حتی دوران کلاسهای حضوری با فرزندش از آزمایش و تجربه کردن لذت ببرند و در آموزش درس به فرزندانشان کمک کنند
معلمانی که می خواهند یادگیری همراه با لذت اکتشاف و کسب تجربه را به دانش آموزانشان هدیه دهند
۵. مدت زمان کارگاه چقدر است؟
2 ساعت
۶. دیدن این کارگاه چه کمکی به ما می کند؟
نگاهی خلاقانه و لذت بخش به کتاب علوم پیدا می کنیم
کلاس پویایی داریم
اعتماد به نفس دانش آموزانمان را افزایش می دهیم و به آنها به عنوان یک دانشمند نگاه می کنیم
۷. این کارگاه با کارگاه های دیگر چه تفاوتی دارد؟
به تدریس کتابی درس علوم نمی پردازد، بلکه با وارد شدن به خانه ها و فضای عادی زندگی و با نگاهی اکتشافی به ثبت داده ها و رسیدن به نتیجه می رسد
در این کارگاه تمرین می کنیم تا به هر دانش آموز مانند یک دانشمند کوچک نگاه کنیم و راه آزمون و خطا را برایشان هموار کنیم
۸. بعد از این کارگاه، تصمیم میگیریم که چه کاری انجام دهیم؟
به محیط پیرامون خود بیشتر توجه کنیم و به کشف بپردازیم و از کنار هیچ اتفاقی به راحتی عبور نکنیم
به بچه ها اجازه ریسک کردن و خطا کردن بدهیم
هیچ چیزی ارزشمندتر از آزمایش کردن نیست، حتی اگر نتیجه اشتباه باشد، چون مسیر برای پیشرفت های آینده هموار می شود
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.