گزارش متنی و تصویری کلاس اول ادبستان شهید چمران – تابستان 1401

زهرا مهدیان

فرم ثبت نام دوره مثبت چمران – پسران

زهرا مهدیان

فرم پیش ثبت نام پیش دبستانی ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1402

محدثه نویدکارشناس ارشد مهندسی کامپیوتر ، وبمستر و طراح سایت ، علاقه مند به دنیای وردپرس.

فرم پیش ثبت نام کلاس ششم ادبستان پسرانه سال تحصیلی 1401-1400

محدثه نویدکارشناس ارشد مهندسی کامپیوتر ، وبمستر و طراح سایت ، علاقه مند به دنیای وردپرس.

آموزش مجازی چمرانی ها

زهرا مهدیان

هویت سازی برای کودکان با ساخت پرچم سه رنگ ایران

خانواده بزرگ شهید چمران هویت سازی برای کودکان با ساخت پرچم سه رنگ ایران

یکی از پروژه های در حال انجام در ادبستان شهید چمران، پروژه های هنر و هویت بخشی به پروژه های هنر است. دهه فجر و جشن بزرگ انقلاب، یکی از مناسبت هایی است که جز هویت ملی هر فرد به شمار می رود.

در این راستا ادبستان شهید چمران با اجرای پروژه هایی با موضوع دهه فجر و جشن انقلاب سعی دارد یک خاطره شیرین  از انقلاب و هویت ملی ایرانی را در ذهن بچه ها ماندگار کند.

 

ابزاری که برای انجام پروژه نیاز داریم؟

  • کاغذ a4
  • قیچی
  • پاستل یا مداد رنگی
  • نی رنگی
  • چسب مایع

خانواده بزرگ شهید چمران هویت سازی برای کودکان با ساخت پرچم سه رنگ ایران

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

دهه فجر شروع شده بود و دانش آموزان دوست داشتند برای جشن تولد و انقلاب، کاری انجام دهند. با مشورت هم تصمیم گرفتیم برای راهپیمایی 22 بهمن، پرچم های ایران درست کنیم.

پسر ها ابتدا کاغذ ها را در ابعاد مشخص بریدند. سپس پرچم سه رنگ ایران را با پاستل و مداد رنگی، روی کاغذهای بریده شده رنگ کردند. در آخر نی ها را به گوشه کاغذ چسباندند.

پرچم ها را می توان در تعداد بیشتری درست کرد و در راهپیمایی به سایر بچه ها هدیه دهیم.

اردوی طبیعت گردی و آشتی با طبیعت با جستجو در میان برف ها

خانواده بزرگ شهید چمران اردوی طبیعت گردی و آشتی با طبیعت با جستجو در میان برف ها

مرز غریبگی کودکان با طبیعت تا آن حد است که دیگر کمتر کودکی را در حال خاک‌بازی، آب‌بازی، شن‌بازی، گرفتن پروانه، تعقیب مورچه‌ها و زنبورها یا حتی هنگام بالا رفتن از یک درخت می توان غافلگیر کرد.

این روزها بیشتر کودکان غرق دنیای مدرن شده اند.دنیایی که بازی‌های موبایلی و  کامپیوتری تمام ذهن آنها را پر کرده اند. و کمتر فرصت بازی و گشت و گذار در طبیعت را دارند.

یکی از اهداف اردوهای طبیعت در ادبستان شهید چمران، دوستی بچه ها و طبیعت است. طبیعت حس نشاط و شادابی را به هر انسانی منتقل می کند. همین احساس خوب، موجب می شود کودک با انگیزه و علاقه ی بیشتری سراغ سایر فعالیت ها مانند درس خواندن و مهارت آموزی برود.

کارهایی که می توانیم در این اردو انجام دهیم؟

خانواده بزرگ شهید چمران اردوی طبیعت گردی و آشتی با طبیعت با جستجو در میان برف ها

این بار برای اردو همراه پسرها به ارتفاعات شهرک شهید محلاتی رفتیم.

دفترچه های کاراگاهی خود را برداشتیم در طی اردو مشاهدات خود را ثبت کردیم . چیزهای جدیدی را که پیدا کردیم در کیسه کشف ریختیم، تا بعدا با هم راجع به کشفیات خود در کلاس صحبت کنیم.
بعد از جستجو در طبیعت، با بچه ها برف بازی کردیم و روی برف ها سرسره بازی کردیم.

کشفیات در اردو امامزاده بی بی خاتون و تجربه های جدید

خانواده بزرگ شهید چمران کشفیات در اردو امامزاده بی بی خاتون و تجربه های جدید

اغلب ما برای رفتن به اردو اولین جایی که به ذهنمان می رسد، پارک و بازی با وسیله های بازی داخل پارک است. کمتر پیش می آید که فکر کنیم می شود به یک امامزاده برای یک اردوی علمی-اکتشافی رفت.

اینجا در ادبستان شهید چمران، سعی داریم دانش آموزان در قالب اردو، محیط های مختلفی را تجربه کنند. به عنوان مثال اردو در مکان های مذهبی، چند هدف را دنبال می کند:

1.   قرار گرفتن دانش آموران در فضاهای معنوی

2. ثبت خاطرات شیرین از فضای مذهبی در ذهن دانش آموز

3. استفاده از امکانات محیطی برای پرورش مهارت های علمی و عملی دانش آموز.

کارهایی که می توانیم در این اردو انجام دهیم:

خانواده بزرگ شهید چمران کشفیات در اردو امامزاده بی بی خاتون و تجربه های جدید

اردوی این بار امامزاده بی بی خاتون بود. بچه ها بعد از بازی در حیاط امامزاده و زیارت، به یک کشف مهم دست زدند. بچه ها در باغچه محوطه امام زاده، مشغول جمع کردن کشفیات خود شدند و کیسه کشف خود را پر کردند.

بعد از پر شدن کیسه کشفیات، پسرها روی یک رول کاغذ بزرگ که در حیاط امامزاده پهن کرده بودند،  قسمتی از کاغذ را برای خود انتخاب کردند.

بعد مشغول چسباندن کشفیات خود روی کاغذ شدند و با کشفیات خود یک تابلوی بزرگ نقاشی طبیعت کشیدند.

تربیت اقتصادی و آموزش کسب و کار با یک بازارچه

خانواده بزرگ شهید چمران تربیت اقتصادی و آموزش کسب و کار با یک بازارچه

یکی از دغدغه های والدین برای فرزندان پسر خود، به دست آوردن مهارت های مختلف است که از جمله این مهارت ها، مهارت کسب و کار است.

حضور پسران در عرصه های مختلف اجتماعی و تعاملات گسترده باعث افزایش اعتماد به نفس، استقلال و خودباوری پسرها در دوره های مختلف زندگی به خصوص بزرگسالی می شود.

بازارچه ادبستان شهید چمران فرصتی برای تلاش و افزایش خلاقیت ها و مهارت های بچه ها در عرصه کسب و کار و فعالیت های اقتصادی در آینده است.

کارهایی که در این بازارچه  انجام دادیم:

بازارچه فروش محصولات پسرها به طور ماهانه در ادبستان پسرانه شهید چمران تشکیل می شود. هر پایه بنا بر آیین نامه بازارچه چمرانی، می تواند چند محصول خاص را برای فروش در بازارچه تولید و به مشتریان عرضه کند.

خانواده بزرگ شهید چمران تربیت اقتصادی و آموزش کسب و کار با یک بازارچه

محصولاتی که  پایه سوم می تواند تولید کند، مربا، ترشی، کیک و خوراکی های از این دست می باشد.

هرکدام از پسرها بنا به سلیقه و توانمندی خود، محصول خود را تولید می کند.

چند روز قبل از برپایی بازارچه به روش های مختلف محصول خود را تبلیغ می کند. روز بازارچه هم هرکدام از بچه ها به روش خود محصول تولید شده خود را معرفی می کند و به فروش می رساند.

نحوه محاسبه قیمت ها محصولات نیز براساس دستورالعمل خاصی توسط مربی ها به بچه ها داده می شود و بچه ها براساس دستورالعمل داده شده قیمت محصولات خود را محاسبه می کنند.

طوفان ذهنی یک نویسنده و تقویت یک مهارت

خانواده بزرگ شهید چمران طوفان ذهنی یک نویسنده و تقویت یک مهارت

یکی از راه های تقویت قوه تخیل و افزایش مهارت های ذهنی، تمرین نویسندگی است. پروژه نویسندگی در ادبستان شهید چمران از مراحل مختلفی تشکیل شده است. بچه ها به طور واقعی خود را یک نویسنده می بینند که باید مراحل نوشتن یک کتاب را براساس ترتیب مراحل بنویسند.

تمرین نویسندگی به تقویت مهارت های دست ورزی، افزایش اعتماد به نفس و مهارت خواندن و نوشتن کمک می کند.

 

ابزاری که برای انجام پروژه نیاز داریم:

  • کاغذ
  • مداد یا خودکار
  • برگه یادداشت

 

خانواده بزرگ شهید چمران طوفان ذهنی یک نویسنده و تقویت یک مهارت

برای انجام پروژه، چی کار کنیم؟

در این پروژه بچه ها برای نوشتن کتاب خود از طریق بازی بیست سوالی با عناصر داستان آشنا شدند.

عناصر داستان شامل: شخصیت های داستان، رویداد، نقطه شروع و پایان داستان می باشد.

بچه ها در هر جلسه یکی از عناصر داستان را طراحی می کردند. بعد از طراحی و تایید مربی، هر قسمت از داستان به طور مثال شخصیت داستان با هشتگ شخصیت داستان روی استیکرها نوشته می شود.

با افزایش مراحل نویسندگی، تعداد استیکرهای تایید شده بیشتر می شود. در آخر با شکل گیری تمام عناصر داستان، بچه ها شروع به نوشتن داستان در قالب چرک نویس کردند و بعد از آن داستان خود را پاک نویس کردند.

در مرحله آخر داستان خود را در صفحه های که با قالب خاصی کادر بندی شده بود نوشتند و در سمت بالای نوشته ها تصویر مربوط به کتاب را کشیدند. برای چاپ کتاب خود و فروش در بازارچه به دفتر فنی رفتند و قیمت کپی و صحافی کتاب خود را پرسیدند تا هزینه فروش کتاب خود در بازارچه را حساب کنند.